Verständliche Dialoge und tabellarische Lesehilfe

Eine Unterrichtseinheit von passo passo® enthält relativ viel Text. Die Texte der Dialoge und der Übungen sind größtenteils leicht verständlich und folgen dem Leitgedanken, möglichst ohne Übersetzung auszukommen. Die Verständlichkeit der Dialoge nimmt die Berührungsangst vor längeren Textpassagen und fördert die Lernmotivation.

Dialoge kommen bewusst ohne vorangestellte Vornamen aus. Es gehört zur Aufgabe der Leser-innen zu verstehen, wer zu wem (männlich, weiblich, Einzahl, Mehrzahl) spricht.

Eine zweisprachige Tabelle mit Übersetzung neuer Begriffe und Redewendungen, die in der jeweiligen Stufe noch nicht vorausgesetzt werden, dient als „Lesehilfe“. Probleme im Bereich der Grammatik und des Wortschatzes werden auch in der Zielsprache thematisiert.